心中有光,便会发光;向阳生长,不辜负春意盎然。为了进一步推进学生心理健康教育的深入开展,护航学生的心灵健康成长,心理中心高同琴老师针对学生成长中的困惑,根据学生不同需求,组建三个不同团体,分别于3月6日、3月13日、3月27日,为人文艺术系学生开展不同类型的团体心理辅导活动。
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、从而调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。
本次活动,高老师有针对性地设立主题与目标。对于缺乏自信的同学,开展了《遇见最好的我》的主题活动,有情绪问题的学生,告诉他们《我和情绪做朋友》,对于人际关系适应不良的学生,则开展了《让心花盛开在校园》的主题活动。
对不同团体,高老师采取不同辅导形式,设置别样辅导内容,或通过心理游戏将生活中学生出现的问题融入故事,引导学生想办法解决;或挖掘学生潜能,在彼此交流中,让学生们感悟如何正视与他人的不同,从而在相处过程中相互理解、相互帮助;或通过情景剧的呈现,让学生学会管理自己的情绪。
此次团体辅导活动,学生积极参与,热情高涨。通过团体成员间的互动、互助、观察、体验,实现了认识自我、探讨自我、接纳自我的教育目标,学会信任自己和他人,学会用新的视角来看待自己和他人的处事方法,明白了通过关心、呵护、诚实和坦率来促进自己和他人的成长的道理。
(一审:程显新;二审:卜燚;三审:胡远文 )